Comunidad educativa e IPDRS en alianza para que niñas y niños de Villa Fátima, Cobija-Pando continúen con sus estudios
En la comunidad de Villa Fátima, municipio de Cobija, el pasado 12 de abril, en conmemoración al día del niño Boliviano, niñas y niños de la Unidad Educativa del mismo nombre recibieron del IPDRS y la directora de núcleo German Bush, Carla Helen Valdivia Aquino, un kit de materiales educativos (libros con contenidos sobre cambios climáticos, matemáticas, lenguaje, caja de colores, cuaderno) y de bioseguridad (alcohol en gel, barbijo, jabón).
Niñas y niños de comunidad Villa Fátima reciben materiales educativos y de bioseguridad. Foto: Carla Muñoz.
Reunidos la directora de núcleo German Busch, directora de la Unidad Educativa Villa Fátima, presidente de la junta escolar, padres y madres de familia y el IPDRS acordaron retomar las actividades en el marco del Proyecto Apoyo a las comunidades campesinas e indígenas de la Amazonía para adaptarse al cambio climático, para facilitar y contribuir al cumplimiento del derecho a la educación de niñas y niños, y así evitar su rezago. Se acordó implementar clases sobre biodiversidad, manejo forestal y cambio climático, con la participación de los profesores.
Establecer un huerto escolar en el terreno de la Unidad Educativa donde los alumnos tengan experiencia práctica y fortalezcan sus conocimientos en cultivar algunos alimentos (hortalizas) y la reforestación con especies agroforestales el área de la escuela. La junta escolar vio la necesidad de contar con espacios de sombra y árboles frutales en que los alumnos puedan ampliar sus conocimientos. Inicialmente se trabajará en un croquis para ubicar las diferentes especies de plantas.
Las actividades se iniciarán la segunda semana del mes de mayo, con la esperanza que hasta entonces baje el nivel actual de contagios por el covid-19 en la zona.
